糖尿病患者入院后的病情观察
糖尿病患者人院后首先要明确患者是1型还是2型糖尿病及病情的轻重、有无并发症，包括急性和慢性并发症等。 对于糖尿病酮症酸中毒，高渗非酮性昏迷等应迅速抢救团．做好给氧、输液、定时检测血糖、血气分析、血电解质..[详情]
预防老年糖尿病生低血糖的发生是最重要的吗？
预防老年糖尿病生低血糖的发生尤为重要。除了上述所涉及的预防方法外，还应掌握：老年患者不要过分限制碳水化合物的摄人；对老年患者的治疗，应首先采取饮食控制或口服降糖药的方法，尽量不用胰岛素；当老年患者发生..[详情]
重视健康宣教的对老年糖尿病有什么好处呢？
首先高度重视健康宣教工作，通过健康讲座、院内宣传栏和知识手册，讲解糖尿病知识，使大家 正确认识糖尿病，做到糖尿病的一级预防。 对于有糖尿病患者的家庭．通过沟通，使患者及家属了解糖尿病的相关知识。 正确了..[详情]
你知道老年糖尿病患者血清甲状腺激素水平变化有什么意义吗？
空腹血糖值与T呈负相关，血糖值越高，低T3血症越明显。胰岛素可促进T4向T3 转变，老年糖尿病患者胰岛素分泌不足，机体代谢紊乱，体内酸碱平衡失调。使外周组织中5脱 碘酶含量减少，活性降低，导致T在外周组织中代谢..[详情]
采用授权理论所借鉴的动机性来与糖尿病患者进行交谈？
与每位糖尿病患者交谈，采用授权理论所借鉴的动机性访谈技术。动机访谈技术与授权教育有紧 密的联系，能够促进患者对治疗的合作和落实。 了解患者想了解哪些专科知识和技能；了解患者的心理状态；了解患者对糖尿病的..[详情]
你知道老年糖尿病的授权教育的特点吗?还有它的具体实施措施是？
患者自己明确问题，主动改变生活方式。患者宣泄情绪并作出改变的决定。 教育者采用中立和非判断的态度，让患者自我确认行为的益处和不利的方面，达到了行为改变的 目标。 教育者能够研究发现更好的教育技巧。 具体实..[详情]
了解老年糖尿病的授权理论
授权理论自助、自立概念授权定义为帮助患者发现和发展自我管理责任的内在能力。 授权理论专著将授权教育分为5个步骤：明确问题表达感情、设立目标、制订计划、评价结果。 授权的内容认识自身的生活状况、长处和需要..[详情]
怎么预防老年糖尿病的并发症呢？
糖尿病如果控制不当，可引起多方面损害，对眼睛、肾脏、末梢神经和血管都有很大影响。因此 ，所有的糖尿病患者都应学会自我监测血糖、尿糖，及早识别并发症。 让患者及家属了解糖尿病并发症的相关知识。告诉患者及家..[详情]
治疗老年糖尿病必知的用药指导
用药指导为患者介绍药物的种类、作用特点、用法、不良反应及保存方法等。 不同药物用药时间不同，严格按照医嘱准确执行，餐前服用降糖药后要及时进餐，以免引起低血 糖。 注射胰岛素的患者，要掌握正确的抽药方法，..[详情]
有的老年糖尿病会拒绝控制饮食吗
饮食指导是糖尿病治疗的最基..[详情]
