普通的健康教育缺少具体详实系统的调查评估的内容,不能有的放矢,患者对糖尿病足的临床表现,饮食治疗、运动治疗及糖尿病监测的目的、操作方法及注意事项,简单的院前救治,随诊出院指导等方面的知识知之甚少,他们普遍地存在着恐惧心理和麻痹的思想,这严重影响着患者的生活及生命质量,对积极预防和治疗护理形成了巨大的障碍。
对糖尿病足患者在认知缺陷评估的基础上,先期对个体进行有针对性的健康教育,提高患者学习兴趣和对自身疾病的认知水平,患者心理普遍处于平衡状态。这对积极地预防和治疗护理提供了良好的条件,可减少了护理工作的盲目性,提高治疗护理的有效性。观察组数据研究表明,对糖尿病足患者进行有针对性的健康认知教育是非常重要的。重点体现在对“知、信、行”3个方面的教育上。