糖尿病患者的主体主要受兴趣、态度和文化背景等的制约吗？
文章来源：未知 时间：2011-09-01 16:50 点击：次
在健康教育实施过程中，护士是主导，患者是主体，护士的主导作用受专业水平、表达能力、应变能力、观察能力、决策能力、沟通技巧和社会信誉等因素的影响。
患者的主体作用主要受兴趣、态度和文化背景等的制约，作为临床护士应在熟悉护理业务的基础上，学习并掌握心理、社会、行为、健康教育学等新的科学知识。
健康教育的开展，需要护士与患者建立一种指导合作一共同参与的护患关系，护士心理干预技巧的掌握在这种关系形成有着重要的影响，同时也影响在健康教育中的效果。在常规的健康教育中护士通常重视患者的出入院指导和疾病知识的灌输，增加了教育的盲目性。
我科室护士将心理干预技巧运用到健康教育中，增加了护患间的双向交流，形成了良好护患关系，也大大提高了患者的健康教育的效果。
>> 如果您有更多问题，请
您可能感兴趣的内容
本网站文章除本院发表文章外，其余文章不代表本院观点，仅供参考！
- 糖尿病应重在保护、修复胰岛
- 早发现、早治疗有效预防并发症发生发展
- 系统检测胰岛细胞功能是选择治疗方案的前提
- 早期预防和治疗糖尿病肾病并发症
- 糖尿病足的防治
糖尿病知识
