I型糖尿病需要终生胰岛素替代治疗，通过健康教育，使患者和家属了解有关知识，并消除心理负担，密切配合治疗，从而使患儿达到自我监测自我护理，减轻家人负担，增强生活自信心，推迟并发症的发生有很大的作用。所以对于患儿及家属的教育是非常必要的。从调查中可知，自我监控知识掌握较差，这与家属及其患儿的文化修养有很大的关系。

I型糖尿病患儿及家属健康教育的指导方法：组织患儿及家属看录像，发给有关糖尿病的小册子、开工休会、座谈会、个人发言、病人之间相互交流经验等。对于家庭经济条件好，家属了解一些糖尿病的基本知识。重点解决一些疑难问题并给予一定心理支持。自我监控意识的增强，要通过教育来强化。

病例介绍患者，女性，18岁。因怕冷、消瘦、闭经，于2001—05—08人院。该患病史4个月，病初无明显诱因出现怕冷、消瘦症状，就诊于当地医院，检测血糖高，诊断为糖尿病，口服降糖药治疗，血糖未得到有效控制。人我院时查体：体温、脉搏、呼吸、血压均正常，身高140cm，体重4omg，智力发育正常，无蹼颈及肘外翻，肘间距正常，乳房发育2期，乳头发育尚可，外生殖器发育不良，心肺及腹部查体正常。人院时测血糖(空腹)：20．5mmol／L；尿常规、甲状腺功能、甲状腺抗体系列正常；C肽：0．6ms／mE(0．6—2．0ms／mE)，GAD阳性；垂体前叶激素、雌、孕激素显著降低，FSH增高，其余各项指标均正常；腕关节x线显示：骨龄为14岁；盆腔B超显示：痕迹子宫，卵巢为条索状，染色体核型为45、XO；诊断：特纳综合征合并工型糖尿病，原发性闭经。治疗：给予皮下胰岛素注射，在治疗过程中表现出胰岛素抵抗，加用格华止(每FI750ms)后血糖得到满意控制，患者因经济问题放弃了生长激素对特纳综合征的治疗。