病人对及其发并症重视不够，也与部分来自农村的病人自我保健意识淡薄、经济条件受限有关。这就需要加强对社会的宣传教育工作，强化社区教育力度，也希望政府加大投入发挥媒介的宣传作用，以帮助病人建立对的正确认识。提高护士对病人的健康教育水平从表可以看出，病人在接受知识的方式上更愿意听从医护人员的讲解和演示。需求率达，其次为病人希望发放教育小册子，通过广播、录像或电话、网络咨询获得相关知识。这就要求护士要不断学习，努力提高自身的知识水平和健康教育能力，才能满足病人需要。病人愿意交流经验，病人需要社区保健服务，这与我国社区护理体系不完善有关。应尽快完善社区卫生服务体系，加强信息沟通与经验交流。

健康教育任重而道远，健康教育需要全社会参与。宣教对象病人、家属或病人的看护人。列出常见的发生原因未严格按医嘱服药和注射胰岛素，随意更改药物剂量或停药；服用降糖药或注射胰岛素后未按时进餐或未进食；各种原因引起的食欲减低，连续几顿或几天进食量减少；其他疾病引起的呕吐或腹泻；年老体弱，肝肾功能低下的病人易发生低血糖反应；活动量增大而未及时加餐；注射胰岛素病人由于注射部位改变吸收增加引起低血糖反应；突发精神刺激，情绪激动，也可以引起低血糖反应。低血糖反应的表现交感神经过度兴奋症状：软弱无力，面色苍白，出汗，心慌，手抖，饥饿感，烦躁不安。中枢神经过度兴奋症状：头晕，头痛，精神病样变甚至昏迷。有些病人，尤其年老体弱反应差的病人低血糖反应表现不明显，以及夜间发生低血糖反应不易被人发现，故要求病人家属或看护人必须细心观察。