健康教育对中青年糖尿病病人起着重要的作用，而个体化生活指导又更深入、细致、周到，体现了个体化、人性化、具体化，使患者学到理论知识和一些技能运用到日常生活中，使强化治疗的效果更加显着。

护士在个体化生活指导干预过程中的作用。引导患者以科学的态度对待所患的疾病，重视因此而带来的一系列并发症，重视运动疗法、饮食控制、自我保健的作用，以提高患者的生活质量，改善血糖指标。在干预过程中，有些患者不重视饮食的控制，有些患者盲目地进行饮食调理。使血糖不能控制在稳定状态，对此护士应该及时给予科学指导，讲明道理。举出正反面例子，学会热卡计算方法，总量控制，均衡饮食，胰岛素剂量才能调整好。

指导及督促患者实施生活指导方案。护士护理程序的方法，主动与患者及家属进行沟通，建立良好的护患关系，以取得患者的配合。然后按患者的具体情况，根据体重、年龄、习惯等给予耐心指导，并检查落实情况，坚定患者自我控制的信念。

自我控制能力是保障强化治疗效果的关键，患者自我控制及自我管理是治疗糖尿病的重要环节。近年来，多数学者的研究证明，要在提高患者相关知识的同时，改变自我管理能力，才可明显控制血糖，利于患者坚持治疗的信心。糖尿病尚不能根治但是一种可以控制的疾病，通过护理干预。纠正病人不健康的饮食习惯，增强患者自我管理能力，提高治疗的效果，使病情获得了良好的控制，并且延缓了并发症的发生和发展，从而提高了病人的生活质量。